山乡校园 书声琅琅

　　在张桂梅看来，学校不仅要教知识◆■，还要培养学生吃苦耐劳的品格★★、开阔广博的视野和奉献担当的精神★■■★。“希望能有更多优秀老师来华坪女高任教◆★■★◆◆，也希望有更多年轻人回来建设家乡。我们一起帮助孩子们更好地成长，为国家和社会多作贡献。”放眼未来，她对山乡的明天有更多憧憬★◆■◆◆。

　　在华坪女高，张桂梅既是“张老师”◆◆■■，也是◆◆◆★◆“张妈妈”。2008年9月，政府出资200万元，全国第一所免费女子高中正式成立。如今，已经有2000多名女高学生从这里考入了大学◆◆，走出了大山◆★◆。而张桂梅则十几年如一日，坚持和同学们吃住在一起。

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　　■◆“通过教师柔流、共建课程资源库等方式，丽江市将更多优质教育资源辐射到乡村地区◆◆，促进教育资源效率更高■■◆★★、质量更好，逐步实现义务教育优质均衡发展■◆。”丽江市教育体育局副局长史敬忠说。

　　云南丽江华坪女子高级中学的每一天，是在张桂梅的喇叭喊话声中开始的。没过多久◆■★■，宽敞明亮的教室里■■，便传出琅琅读书声★■★。

　　我国已建成世界最大规模且有质量的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。2023年◆◆■■★■，各级各类学校49★★.83万所，学历教育在校生2.91亿人，专任教师1891.8万人。短板弱项不断补齐，高校学生资助热线年■◆◆，学生资助政策体系年资助1.6亿人次，2895个县级行政单位实现义务教育基本均衡。服务发展能力持续提高，2023年新增劳动力平均受教育年限超14年◆◆■■★★。

　　近年来，随着乡村学校办学条件的改善，华坪女高也发生了许多变化。今年67岁的张桂梅说：“在相关部门和社会各界的帮助下，办学经费不再发愁，教室里安装了空调◆■■，学习用品也非常充足。”

　　在整个云南，通过探索教师“省管校用”对口帮扶机制◆★■★★、“童伴妈妈”项目等措施★◆★◆◆■，乡村教育的短板也在加速补齐中。《云南省“十四五”教育事业发展规划》提出★◆，推动义务教育城乡一体化发展，改善义务教育薄弱环节和能力提升■◆★，到2025年，全省不少于26个县、市◆★■◆★★、区实现义务教育优质均衡发展。